こんばんは
HREdayamです。
9月になりました。
7月な8月（或いは6月に）想像していたよりは、
グっと涼しくなってきている気が致します。
グっとではないですね。
やや。もしくは、ほんの少し。若干
涼しくなってきました。
涼しくなってきたように思います。
そんな、
9月に突入するほんの少し前、
8月末日に、
（7月にも行わせて頂きましたが）
星槎国際高等学校 名古屋学習センターにて、
夏期講座のような授業を前回同様3限分だけ、
行わせて頂きました。
今回は前回のキャップ制作ではなく、
皆で（4名の生徒さんたちと私）で、
”バンクシー”的に学校を(正確には学校の壁などを)ジャックして
色々なものを作って貼ったりしよう！
という題材で行いました。
『バンクシー的に学校をジャックする』
授業というより、ワークショップ的な感じでしょうか。
でもそこに、思想や感情を込めてもらったので（込めに込めたので）
アート的ワークショップと呼べば良いのでしょうか。
呼んでも良いかも知れません。
(無理に呼ばなくても良いですよ)
まず、1限目は、
①気持ちの書き出し（アウトプット）
先ずは皆さんの思いを書き出してもらいました。
バンクシーは、世の中の不満や思想などを
『LOVE ＆ PEACE』的に
作品として表現していると思っているのですが、
（例えば、ハート型の赤い風船を飛ばしたり、平和の象徴の鳩が防弾チョッキを着て銃口を向けられていたり、投げるものを火炎瓶を花束に変えたり...）
でも学生さんたちに
不満ばかり書いて貰っても良くないので、
楽しい想いやこうなりたい！あれがしたい！
なんて願望も追加して書き出してもらいました。
色んな不満や悩みや願望や希望をたくさんたくさん書き出してくれました。
そして、それを踏まえて、学校内の色んな所を回って、
どんな想いのものをどの場所に飾ったら面白いかを考えました。
そんなことをあれこれ考えながら教室に戻ります。
②想いの具現化
先程書き出した、色んな想いをどんな形にしたら良いかを
考えてもらいました。
例えば、
ディズニーランドに行きたい。
人とコミュニケーションをうまく取りたい。
地球温暖化を止めたい。
増税反対。
などなど...
それらをどうやって具現化するのかを色々じっくりと考えました。
...例えば、
何かの「スポーツの大会で優勝したい！」
ということでしたら、既に飾ってあるトロフィーの横に
勝手に制作したトロフィーを飾るとか（これは例えばですが）
③制作開始
そして実際にそれを形にしてゆきました。
絵の得意不得意もありますし、
カッターを使うのが苦手だったりもするので、
チームで手伝いながら、助け合いながら作ってゆきました。
皆さんの発想や想像力にとても感心させられました。
僕も何か作ろうと思っていたのですが、
色々一緒に考えたり、質問をしてくれるので、
自分の分は作れずでしたが、
生徒さんたちの制作物に感動したので、
結果的にはとても良かったと思っております。
④設置
こちらの先生たちがとても寛大で、
校内のどこに貼ったり設置したりしていいよ！
と言って下さったので、
皆んなで設置しに行きました。
（3限目は12:20までだったのですが、制作時間などの配分を間違えて、この時点で12:15でした。ギリギリすぎました。）
それもあって、
設置した写真を撮れていないものが多いのが非常に残念です。
穴を絵で塞ぐ
その穴からロケットが発射されているけど、
それらによって地球は灰となってしまうかもしれない。
そんな意味が込められているのでしょうか。
コミュニケーションを高める為に飲むドリンク
能力が欲しい人は、100万円払っても買いたい。
必要な人にとっては、それくらいとても特殊な能力。
ジュースだけに『喉から手が出るほど欲しい』
ということなのかも知れません。
掲示板に”SNOW MAN”の項目追加
SNOW MANのことが大好きで、
ライブに応募したのでチケットが当たって欲しいという願い。
いっそ、月間予定や座席表並みに、
SNOW MANについて考える時間を作りましょう。
という事なのかも知れません。
奥深いです。
...という具合に、
色んな箇所をジャックしてきました。
他にも（写真はありませんが）、
ディスに―に行きたい
→学校に貼ってある先生の写真に絵で描いたミッキーの耳をつける。
王様になりたい
→王冠の絵を描いて、それも壁に貼ってある先生の写真に被らせる。
地球温暖化反対
→学校にある冷蔵庫に白熊の絵を描いて貼る。
などなど...
色んな事を考えて実践して、
『創作』を楽しめました！
前回のブログでも書きましたが
誰かに何かを教えるときに、
アウトプットしておく必要性があることと、
今回は即興性が必要なので、
瞬時にそれぞれの疑問に応える必要もあったり、
前例（自分の中で挑戦したことのない）がなかったりで、
緊張感の中、行わせて頂くことが出来ました。
そして、
そもそも世代でのくくりではないですが、
どんな悩みや楽しみ中で生きているのかとか、
それをどうやって発散、解消しているのかとか、
当時自分はどうだったとか、
今回も色んな事を本当に考えさせられました。
そして、
帰りの挨拶をしてから、
生徒さんが、
「とても面白かったです。本当にありがとうございました。」
とわざわざ言いに来てくれました。
心の底から嬉しくなり、すごく感動しました。
絵が苦手だという子もいたので、
苦手でも”描くこと”が好きになったり、
何かを作ることを楽しいと思える未来に
なるといいなぁと思います。
この歳になってですが、
また一つ成長出来たと思います。
(何歳になっても成長はありそうです。)
そしてこの日の夜、
色んな楽しさや達成感などの反動で、
大盛ご飯をたらふく食べたので、
肉体（体重）的成長も遂げることが出来ました。
今回お声を掛けて下さった
星槎国際高等学校名古屋学習センターの先生、
今回の特別授業に参加して下さった生徒の皆様、
本当にありがとうございました！
それでは9月からのニューオオハラをお楽しみに！
HREDAYAM